วิทยาศาสตร์ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษสามารถช่วยรักษาความหลากหลายทางชีวภาพได้

โดยทั่วไปสันนิษฐานว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญใดๆ จะมีเป็นภาษาอังกฤษ ดังนั้นความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ในการศึกษาระดับนานาชาติจึงมาจากเอกสารภาษาอังกฤษเป็นส่วนใหญ่ แต่สมมติฐานนี้ถูกต้องหรือไม่? จากการวิจัยที่เผยแพร่เมื่อวันที่ 7 ตุลาคมในวารสารPLOS Biologyซึ่งนำโดยดร. ทัตสึยะ อามาโนะแห่งมหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ ประเทศออสเตรเลีย คำตอบคือไม่ และวิทยาศาสตร์ที่เขียนด้วยภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษอาจถือข้อมูลที่ไม่ได้ใช้ซึ่งมีความสำคัญต่อการอนุรักษ์ ของความหลากหลายทางชีวภาพทั่วโลก มีงานวิจัยเพียงไม่กี่ชิ้นที่ประเมินปริมาณผลงานทางวิทยาศาสตร์ที่เขียนด้วยภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษแก่ชุมชนวิทยาศาสตร์และการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ นักวิจัยเหล่านี้พิจารณาบทความที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญกว่า 400,000 ฉบับในวารสาร 326 ฉบับที่ตีพิมพ์ใน 16 ภาษา โดยระบุการศึกษา 1,234 ชิ้นที่ให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการอนุรักษ์สายพันธุ์และระบบนิเวศ ความรัก สิ่งสำคัญคือจำนวนของการศึกษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษที่เผยแพร่เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์และสำหรับสายพันธุ์ที่ความรู้ภาษาอังกฤษหายาก รวมทั้งละตินอเมริกาและภูมิภาคอื่น ๆ ที่ต้องการการอนุรักษ์มากที่สุด